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用挚爱撑起一片蓝天 ————记岳阳市第三中学饶玉珍老师
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发表时间：2025-11-05
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饶玉珍，女，中学一级教师，是历史学科教学能手，市级师德标兵，市级优秀班主任。从教二十多年来，她忠诚于党的教育事业，工作勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，乐于奉献，勇于创新，严格遵守教师职业道德规范要求，为人师表，教育教学成绩显著，深受学校领导、同事、学生及家长的好评。
一、爱岗敬业，无私奉献
饶老师热爱教育事业，有强烈的责任心，师德高尚，作风正派，勤奋敬业。任教二十多年来，她长期担任一个年级的历史教学工作，并一直兼任班主任工作，在教育教学工作岗位上默默奉献，尽职尽责，辛勤耕耘，从不叫苦叫累。2004年上期，她身怀六甲，出现了水肿等妊娠反应，但她不舍得请假，仍然坚持在教学一线，工作任务特别繁重，周课时高达39节。有一天，她上课上到一半时，由于身体太过疲劳，实在坚持不住，晕倒在讲台上，学生们都吓坏了，有的甚至吓哭了。学生们都希望她能请几天假，休息几天。但她第二天照常上班，生怕耽误了学生的学习，她的脑子里装的全都是学生和工作。她一直坚持工作到6月22日，生产的前一天，也是高二学业水平考试前一天。并且她圆满地完成了教学任务，2004年高二学业水平考试全年级合格率为96%。
2005年，初二的历史教师方教师退休，初中部缺历史教师，饶教师刚刚休完产假，返回工作岗位。学校安排她担任八年级历史教学工作，尽管她从未教过初中，但她毫无怨言，欣然接受。在教学中，她主动向老教师请教，积极钻研教材教法和考试大纲，精心备课，自主编写教案和学案。2006年担任九年级的历史教学工作，这是岳阳市的第一届开卷考试，没有经验可以借鉴，饶老师自主编写复习资料，每晚基本工作到十二点多钟，有时甚至工作到一点钟。由于她的努力，当年历史成绩位居全市第七。这是十几年来初中部中考历史取得的最好成绩。2018年，饶老师担任高三年级222班文科重点班和226班专业生班两个班的班主任，并兼任222班、224班、225班、226班四个班的历史教学工作。她每天6：40准时来到教室，开窗通风，整理教室，与学生交流，了解学生思想动态，给学生鼓劲、加油、减压。她一心扑在工作上，以校为家，每晚十一点多钟晚自习后才拖着疲惫的身躯回到家中。她的孩子正在上初三，但她无暇顾及，把全部的心血都花在了学生和工作上。功夫不负苦心人，2018年高考取得了辉煌的成绩。226班专业生班文化本科上线率为85%，222班文化班本科上级率为70%。其中陈钰麒等考上了武汉音乐学院等重本院校。
二、业务精湛，潜心教研
在教学工作中，饶老师始终以学生为主体，深钻教材教法，认真学习新课程标准，采用多种教学方法和教学手段来激发学生的学习兴趣，注重培养学生的学习习惯和学习能力。精心备课，认真上课，用心钻研，虚心向同行请教。及时批改作业，耐心辅导学生，对学生宽严相济。因此，她深受学生的喜爱及信任。2009年经师生推荐，学校评定，她被授予“学生的良师益友”称号。在长期的教学实践中，她勤于实践，勇于探索，形成了一套独特的教学风格，业务能力不断提升。2007年在湖南省中学历史课堂教学比赛中，她荣获说课竞赛二等奖；2011年和2017年在岳阳市“金鹗奖”高中教师教学竞赛复赛中荣获历史学科一等奖；2011年她辅导青年教师胡乐老师荣获湖南省中学历史课堂教学说课竞赛一等奖；2015年她编写的教案荣获岳阳市“自制自编教案学案”类一等奖。
在教育教学的同时，她注重教研教改。自工作以来，她撰写了大量的教育教学论文，共有20多篇获奖或发表，其中国家级1篇，省级10篇，市级12篇。如2011年《从高考发展趋势谈高中历史教学》发表在《新课程学习》上；2018年《浅谈核心素养背景下的高中历史教学》发表在《中学课程辅导》上；2021年辅导学生黎悠扬撰写论文《提升高中历史学习效率的策略》发表在《教育科学》上等。2017年她主持的市级课题《中学生自主学习的效能研究》顺利结题。2019年她担任文综组教研组长以来，带领全组教师认真学习新课程标准和先进教学理念，认真组织开展集体备课、公开课及竞赛课的工作，鞭策全组教师总结教学经验、撰写论文。无论是教学还是教研工作，均取得了较好的成绩。2019年在岳阳市“金鹗杯”教学竞赛中陈引老师荣获地理学科一等奖；2019年在高二年级合格性考试中政治、历史和地理学科合格率均为100%；2020年司马老师在岳阳市三中青年教师教学竞赛中荣获一等奖，全组有十几篇论文在省级或市级获奖或发表。2019年、2020年文综组均被评为优秀教研组，她本人被评为“优秀教研组长”。
三、关爱学生，倾注真情
陶行知先生说:“没有爱就没有教育。二十多年来，她所带的班级总是文明、整洁，各项工作开展得有条不紊，这源于她对事业的爱，对学生的爱。她尊重每一位学生，关心、爱护每一位学生，使他们无时无刻不感受到她对他们的爱。在她所带的第一届毕业生中有一名叫张霞的女生，高三时因面瘫住院，情绪极不稳定，为此，她每天都到医院探望，鼓励她振作精神，积极配合医生治疗，出院后她每天义务到她家帮她补课，树立她的信心，在其努力下，该生在高考中金榜题名，如愿地考上了邵阳师范学院。平时，对于那些家境困难的学生，她总是及时地发现，在生活上，学习上帮助他们。例如王琴同学，家庭状况差，母亲长期卧病在床，有兄弟姐妹三人，仅靠父亲做苦力来维持生存，但屋漏偏遭连夜雨，她父亲在一次工地上做事时不幸从高空摔下去世，听到这个消息，她立即带领班干部到她家去吊唁，并送上了班级师生的爱心捐款 8600元。知道王琴同学爱读书，她多次买来教辅资料书和课外读物送给她并经常与她谈心，经常买些零食送给她，让她慢慢地从丧父的悲恸中走出来。
对于学困生，她在思想上从不歧视他们，经常鼓励他们，增强他门的自信心和自尊心。对学困生的要求是:只要你尽力了，你就是好样的。例如班中学生贾亮学习基础差，记忆力弱，成绩经常不及格，但该生学习积极，努力求上进，常常为自己考不好而苦恼。饶老师利用课余时间给他补课，发动班里优秀学生对他实施“一帮一”，并经常安慰他别给自己太大压力，帮助他找到有效的学习和记忆的方法。他有一点进步就表扬他，终于在高二的学考中，所有科目的成绩均为合格。对于德困生，她做到动之以情，晓之以理，提高他们的思想认识。黄印同学的转变就是一个突出的例子。黄印脾气暴躁，性格冲动，经常打架、与老师发生冲突，家长都怕了他。对此，饶老师经常利用班会课开展思想教育，单独找他谈话，使他认识到自己的问题。在班里只要有恰当的时机就表扬他，逐渐树立起他在学生心目中的威信，渐渐地他不打架了，不违纪了。看着该生的进步，其父母对饶老师感激不已。
四、率先垂范，身正令行
古语云:“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造就成什么人，自己就应当是这种人。”班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者，班主任的人格、学识和举手投足无不影响着学生的思想和言行。因此在工作中，饶老师特别注意言传身教，在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，以自己的人格魅力影响学生，感染学生，教育学生。作为班主任，她以身作则，要求学生做到的，她自己首先做到。班上的大事小事，她总为他们做出典范。不论春夏秋冬，她都坚持坐在教室里办公，与学生一起学习，成为学生坐得住的榜样；不论是什么时候，只要看到地面上有废弃物，她都会默默地捡起，成为学生创造清爽干净环境的榜样；不论酷暑严寒，她每天6:40都会在教室门口迎接学生，从不迟到，成为学生守时的标杆；在学校的日常管理行为规范中，她与学生一起做课间操、眼保健操，与学生一起跑步，唱歌……她的言行潜移默化地影响着学生们，班级学生克服困难，关心老师，班级自主管理井井有条，形成了良好的班风学风。所带班级几乎年年被评为优秀班集体，她本人被评为优秀班主任。
学高为师，身正为范。工作以来，她认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠于党的教育事业。思想上积极向党组织靠拢，2021年参加入党积极分子培训，荣获“优秀学员”称号。同时，她阅读了近百种优秀教育理论读物，如《班主任专业成长》、《做一个智慧型班主任》、《怎样让学生爱学习》等，并积极参加继续再教育培训，如湖南省中小学班主任省级远程培训、中小学教师新课程远程研修高中历史课程学习、岳阳市教育科学“十二五”课题中期培训、中小学教师信息技术应用能力提升工程全员培训等，并多次被评为“优秀学员”。在班主任工作中，她注重加强学生的思想道德教育，成才先成人。她把学生的思想道德教育寓于课堂教学中，经常对学生进行“爱国主义”“理想情操”“文明习惯养成”等教育，让学生树立正确的人生观、价值观，做一个有益于社会的好公民。今年高考完后有一位家长是这样说的：深深感谢饶老师三年来孜孜不倦无私的教诲，孩子们将终身受益，老师的优秀品格与思想将是孩子人生前进路上的灯塔，指引并照亮孩子的前程。辛苦了，老师！向您致以诚挚的敬意与感激！
一路艰辛一路歌。二十多年来，她的工作取得了一定的成绩，也得到了学校和各级教育主管部门的认可、好评和表彰。2007年、2010年、2012年、2014年、2015年、2020年获市教育局嘉奖；2016年荣立三等功；2011年获市级师德标兵称号；2012年被评为市级军训工作优秀辅导员；2014年被评为岳阳市教育学会工作先进个人；2016年被评为市级优秀班主任；2018年被评为市直“特优班主任”。
爱无价，情永恒，作为一名平凡的人民教师，饶教师将不断学习、不断努力、不断奉献,为党的教育事业付出全部的智慧与心血！
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